Buscando el futuro tecnológico en las materias escolares

Algunas propuestas apuntan a que se incluya la materia de programación en el pensum escolar. La campaña para impulsar la enseñanza de habilidades informáticas, particularmente relacionadas con la programación, en las escuelas está tomando fuerza en varios países.
El documento plantea que el Reino Unido podría ser un centro global para el desarrollo de videojuegos y para la industria de los efectos especiales, pero solo si se cumple una condición: que el sistema educativo participe en el esfuerzo.
Las estadísticas sobre el número de personas que se han inscrito en la universidad para estudiar computación dejan mucho que pensar.
En 2003, alrededor de 16.500 estudiantes se inscribieron para seguir estudios informáticos en el servicio británico de admisiones universitarias, conocido como Universities and Colleges Admissions Service (UCAS).
En 2007, las cifras disminuyeron a 10.600 y aunque se recuperó un poco el año pasado al alcanzar los 13.600 inscritos, la caída en el porcentaje de estudiantes que quieren dedicarse a estudiar computación fue de 5% a 3%.
El estereotipo de que las ciencias de la computación son una carrera para “cerebritos” se ha reforzado. El aumento en el porcentaje aplicaciones de hombres en ese periodo se incrementó de 84% a 87%.
“Necesitamos darles a los niños una comprensión adecuada sobre las computadoras si quieren competir por todos los tipos de trabajos”
Pero el problema, de acuerdo con las organizaciones que impulsan el cambio, empieza en la escuela y con una materia en específico: Tecnología de la Información y las Comunicaciones (Information Communications Tecnology).
Se trata de una materia que es vista por sus detractaros como la enseñanza de habilidades oficinas más que por una comprensión real por entender lo qué es la computación.
Pareciera que ese mensaje también lo están recibiendo los niños pues el número de quienes estudian informática ha caído.
La respuesta, de acuerdo con las empresas y las organizaciones que promueven la campaña, es incorporar la ciencia de la computación en la forma de programación en el pensum escolar.
Y han encontrado lo que podría ser considerado un buen lema: “Programar es el nuevo latin”, señaló Alex Hope, coautor del informe Next Gen.
Hope es un ferviente creyente de que una combinación de la high tecnnology o última tecnología y las industrias creativas es la mejor esperanza que tiene Gran Bretaña para crecer.
Su compañía de efectos visuales, Double Negative, es una historia de gran éxito. Ha estado detrás de películas como Harry Potter, Batman e Inception, ésta última alzó con un óscar.
La empresa empezó en 1998 y ahora tiene una fuerza laboral de cerca de mil personas.
Alex Hope señaló que su compañía necesita una mezcla rica de talentos: “Estamos buscando eruditos: gente con conocimientos en ciencias de la computación, matemáticas, física o arte. Esas personas pueden prosperar”.
De acuerdo con el experto, es complicado reclutar personas que tengan una sólida formación en ciencias duras.